讲座整理｜听不懂，打不得，1岁以内的熊孩子怎么治？

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大J的话

今天的整理图片有点不一样，除了有我一贯风格简陋的图片外，多了很多文字，是听讲座的树熊妈妈自己整理的。她和我说，边听讲座边记笔记便于自己理解。 我经过她授权，把这些笔记分享出来给大家。 

这次讲座我也全程录音了，录音70多分钟。录音链接，可以点击下方“阅读原文”，就可以直接收听的。

1、无法表达自己，哭是他们的本能，不知道怎么反应自己的情绪。

2、1岁内的孩子表现是直接和线性的，不舒服不爽了就哭，希望的东西没有落成就哭。2-3岁会用调皮测试大人底线。

3、比如6个月的黏人，是认知发展的表现，认知发展里程碑——事物永久存在性。宝宝知道用哭把妈妈找回来，也是5-8个月的第一次分离焦虑症。

4、1岁前的孩子是行为教育期，不在语言教育期，不能明白你说的道理。共情说理不奏效。

1岁前的孩子教育，是要看我们父母怎么做，孩子看我们的做法知道哪些行为被鼓励，哪些不被鼓励。所以不能打骂。

父母要树立示范意识：育儿育己

1、排查基本生理病理原因，比如三个月孩子半夜哭醒，可能是胃胀气。

2、是你不懂他的认知发展？分离焦虑的例子，6个月到1岁是孩子分离焦虑第一次爆发，认知发展是好事。

3、是你想控制？比如孩子到处爬，不需要过度控制，保护好孩子即可，不必干涉孩子的好奇心探索欲。

管孩子是抓大放小。需要自己明白哪些触犯到作为母亲作为人的底线，哪些可以放手。

所有管教孩子的问题，是组合拳，需要灵活搭配运用。

1、忽视。适用于特别小的坏行为，如抓头发，抓项链。

1岁内孩子希望得到关注。尤其是大家庭每个家庭成员都关注孩子的。宝宝不能分辨表扬还是批评。

小D抓头发的例子。把她放在一个安全区域，看着她，说不抓头发，然后不说话。慢慢她就会明白。有一些行为不需要大惊小怪，反而冷处理更合适。

2、分散注意力。

案例：10个月宝宝会爬喜欢到处乱爬乱钻厕所厨房，碰危险的东西。一是做全面家庭防护，孩子接触到的地方没有危险。二是可以转移注意力，拿之前没玩过的用具假装自己玩得很高兴很享受，吸引宝宝。

3、正面强化。

1岁内的孩子还没有完全形成行为标准。

案例：小D洗澡喜欢站起来。先分散注意力，把洗澡玩具放在水里自言自语说一些东西，等小D坐下来。再进行正面强化，说洗澡坐着，坐着安全。说得慢而且有重点，简单的词放慢说。

面对孩子的任何问题，父母首先应该冷静。学会以上策略做组合拳，具体问题具体分析。

典型案例分析

1、看月龄：像逗笑一样，可能是刚学会的技能。孩子想不断尝试，父母淡定让他们有尝试的体验。

2、首先平静，蹲下来看着宝宝眼睛，跟她说：叫是没有用的，妈妈听不懂。如果宝宝在听，再告诉她应该怎么表达。可以用手指，学会之后满足她。慢慢需要打破需要尖叫才能表达的联系。

遇到宝宝尖叫，应该帮助她用别的方式表达。

早产宝宝，如果有大运动延误，精细运动延误的。认知发展超前，但运动能力延误。应更有耐心，需要通过康复把运动能力提上来，还需要引导宝宝表达。

3、分清楚宝宝什么时间段喜欢尖叫。排查尖叫导火索。

4、家庭成员或者早教班是不是有坏榜样比较喜欢嚷嚷的。继续帮助宝宝正面强化。或者告诉宝宝，这样的行为不对。

宝宝不理解辅食是可以填报肚子，食物和餐具是新玩具。

如果抢餐具，可以给个勺子。 如果抢食物，是很好的契机引进手指食物。

戳下面标题，直接阅读－>

惯出来的毛病全家齐心协力改正。大J建议1岁内孩子，吃饭规矩更重要。

让孩子和父母一起吃饭，坐在餐椅里学习父母长辈如何吃饭。

引进手指食物，自己喂自己了，就没有时间玩玩具了

宝宝可能想引起你的注意，可能想要模你，可能只是实验自己手臂力量可达到的程度。

父母要做的是示范，蹲下来边教她摸边说轻轻地，引起他人注意可以说hi。

但父母需要注意正面强化表扬孩子不需要太夸张，以免宝宝出现希望得到赞扬而不是内心动力驱使的行为。

1岁半到两岁会出现真正打人的情况。处理情况不一样。

1岁是认知中自我意识的分水岭。觉得自己是小大人。

举例小D 的穿鞋程序。简单的步骤可以让宝宝帮助妈妈配合妈妈完成。

不要停留在大人和小孩的思维模式，孩子可以是你的队友。

不要躲不要逃，在家的时候可以给一些高质量的陪伴。

妈妈可以多和宝宝躲猫猫，让宝宝适应短暂的分离，但要让孩子找到。

在上厕所等短暂离开要跟宝宝说话，让宝宝明白妈妈还在屋子里。

认真说再见，帮助孩子明白再见是什么意思

戳标题，直接看文章－> 白天黏人，一直要抱，睡眠倒退，我的宝宝怎么啦？

管教孩子，最重要的是我们自己有一个同理心，站在孩子的角度思考为什么孩子会这样。第二是作为父母，应该去学习孩子认知和心理发展相关知识；第三是育儿育己，遇事平静，用我们榜样的力量示范给孩子看什么是正确的。

现场答疑记录

听现场讲座和听录音唯一的不同可能就是没有现场答疑这个环节了。还是要感谢树熊妈妈，帮我完整记录了这次讲座的9个问题，也是很典型的。

1、如何培养1岁内孩子专注力？

1岁内的孩子注意力非常短，一般1分钟都不到，要注意的是：

• 每次玩具不要给太多（过多刺激容易导致分心）；

• 孩子自己玩的时候不要打扰；

• 不要有太多声光电的刺激（比如禁止电视、比如控制音乐玩具使用）

戳文章标题，直接阅读—>嫌宝宝注意力不集中？是我们没有保护好他们脆弱的专注力

2、现在宝宝六个半月，每天都要出去玩，手一直指向门要出去，试图抱着到窗口告诉他外面下雨没有宝宝在玩他会很认真的看，但是还是不能放回游戏区。

一方面说明你家宝宝有个很好的规律作息，只有规律作息的宝宝才会习惯每天固定时间做什么事，这其实是好事。对于你家这个情况，我建议是有个折中的方案，下雨无法出门，是不是可以去走道或者你家楼下什么走一圈，至少不是在家，至少让孩子明白我们是去别的地方“玩”了一下。

3、宝宝十个月总是扔东西，不满意就发脾气，怎么办？

这个和大叫性质差不多的，要了解这是他表达情绪的一个方式，需要做的就是帮助他更好地表达。我和你说一下我怎么对付我家扔东西的情况的。

比如小D在搭积木的时候搭不上很生气扔积木。首先我要明白她要表达什么，并帮她表达出来，“嗯，积木搭不好，很生气！” 然后再问她妈妈帮你好不好，然后帮助她做到这件事。首先是认可生气的情绪，再帮助她提高做这件事的能力。

4、9个半月，吃饭好，以前坐餐椅好，最近半个月一放进餐椅就要站起来，不让系安全带，系上就哭喊，导致无法在餐椅内吃辅食，有什么建议吗？

小D有过这个阶段，那时她的喂养师的建议是冷处理，不要正面冲突，那段时间我们首先保证每餐他是饿的，也就是不饿一定不进餐椅。其次，真的不愿意坐，我就说那我们不吃饭了。有时就会跳过一顿饭。

如果你采取暂时不让做餐椅，而是抱着吃的方法，这个作为暂时的过渡可以，但要保证抱着她吃的时候一定要很无聊，不能又逗又笑，让她觉得抱着吃实在太舒服了，以后就不再愿意坐餐椅了。最好时间短，很无聊，甚至非常匆忙，让她意识到这样不舒服。冷处理有时也是一个很管用的方法，不要当下和孩子对着干，效果反而好。

5、要睡觉或者要吃饭的时候宝宝玩的时候有时候不给她玩具就大声哭喊，这个时候是不是用转移注意力作为主要策略，忽视他哭这件事情比较好？我家也扔东西，但是感觉不是表达情绪，就是扔着玩的，喜欢听东西落地的声音，也会看不同东西掉地时候的状态，他会自己笑，觉的好玩。这种情况要引导么？

吃饭或者睡前，要提前和孩子打招呼，不要孩子玩的好好的时候，突然就打断她。让她提前有个准备，另外睡前的睡眠程序很重要，比如读绘本唱歌，让孩子可以平静过度到睡觉状态。

对于你家扔东西，这是你家认知发展的一个过程，她在探索重力的情况，这种状态不需要额外干预，给一些扔不坏的让她探索吧。

6、穿衣服换尿不湿我家都是特快跟打仗似的，也试过想跟他交流慢慢来，都没有用，大J是怎么做到的呢？比如尿不湿，跟个小猴子一样到处爬上蹿下跳，根本不会安静待着，我都是追着他换的，大J怎么可以让小D安静那么久呢？

换尿布要动太正常了，和你们分享一下，小D之前肌张力弱，根本动不了，那时我们康复师就说，希望她换尿布可以动，躺着可以动，这就说明她肌肉力量越来越强了。所以各位宝妈，如果你家有个动个不停的孩子，要开心才对啊。

后来小D换尿布也是动个不停，我基本策略就是分散注意力，看每个孩子的性格了，比如我家爱听我唱歌（我就有一个她最爱的曲目保留在换尿布用），另外一个是我和她玩数脚指的游戏，这样她就会抬起脚数着，我唱着歌，无形之中就换好尿布了。

7、每次抓着她的手教她学拍手或者再见等动作，她都强烈反抗，是不是不该这样教呢？

答：这个问题其实和大家如何教孩子玩玩具一样的，小D也是这样主观意愿很强的孩子，不喜欢手把手教的。所以我做的就是演示，而不是教。强烈建议你去听一下我上周的1～3岁认知讲座，里面特地分享了如何让孩子愿意学，而不是我们一味教。

8、做了防护，插座装了安全插头，手指伸不进去，让宝宝自己探索去摸，还是阻止他呢？让他探索怕长大了之后不知道危险。

只要保证家里插座做了安全防护后，这个阶段是不需要过于担心孩子长大后不知道危险。孩子的认知发育好了，慢慢我们可以再灌输这个概念。现在她认知没跟上，你强行要告诉她不准，反而破坏亲子之间的信任。

1岁内让孩子信任我们很重要，有了这个连接后，以后再教她很多道理，她会更加容易接受，因为信任我们。

9、全职带宝宝，有时候累得很烦躁或焦虑，会有情绪，有时候会哭，会不会影响到宝宝？但是他似乎无所谓。大人语言他不明白，那么大人的情绪，他也不明白么？另外，精力旺盛的宝宝怎么办？睡的少，能连续五六小时活跃，该睡觉了，困了也不停的起来，很难静下来听我的引导。我觉得我体力和精神头越来越跟不上他了，用什么方式陪伴教养这种孩子。

我也是全职妈妈，我家是个高需求宝宝，而且我家1周还有13次的密集康复。所以我特别理解那种身心疲倦的感受。妈妈的情绪一定会传染给宝宝的，所以我一直强调一定要注意调整的。自己开心，孩子才开心。

很多时候，孩子哭闹厉害的情况时，大部分父母情绪也是焦虑的。所以自己一定先要学会控制情绪。精力旺盛的孩子，醒着时候多给放电，小月龄多趴，大月龄多带出去玩。

大J叨叨叨

1、昨天分享的文章得到了很多和我一样曾经也是害羞小女孩的妈妈们的共鸣，戳这里－>该如何帮助你，我害羞怕生的女儿？其实，我当全职妈妈乐此不疲的一个原因，就是因为小D的很多表现让我把自己的过去和当下串了起来，直面自己内心曾经的伤口，帮助引导小D的过程也是我自己和原生家庭的和解。我享受这种思考的乐趣，也慢慢发现自己找到了内心的那份柔软和坚韧。

2、这个周末的讲座内容我还没想好，既想和你们聊聊我的个人时间管理心得，又想和你们聊聊精细运动，或者亲子阅读的事。大家让我再纠结一天哦，明天决定。也欢迎你们给我留言告诉我你的选择。

往期讲座整理回顾

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大J，坐标纽约，曾经知名外企经理，现全职妈妈。分享在美国学到的育儿知识，没有理论翻译，只有在儿医指导下的实践心得和运用企业带人智慧的聪明育儿方法。

微信公众号：大J小D（jiayoubaobao2015，加油宝宝的拼音）

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